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圣罗兰,正在从大众化阶段向普及化阶段转变

2019-11-09 10:01 - 查看:
学校董事会积极响应国家教育扶贫号召,主动参加甘肃省定西市教育帮扶、智力帮扶工作,与定西市政府签署帮教助学协议,设立新星教育专项资金4500万元,面向定西全额资助优秀贫困

  学校董事会积极响应国家教育扶贫号召,主动参加甘肃省定西市教育帮扶、智力帮扶工作,与定西市政府签署帮教助学协议,设立“新星教育专项资金”4500万元,面向定西全额资助优秀贫困学生240名,捐赠2000万元支持定西市临洮县衙下中学基础设施改造和教学质量提升。

  近年来,物联网、云计算、大数据等新信息经济快速发展,福州滨海新城的数字福建(长乐)产业园落户福州长乐,2018年,为了适应大数据、数字化经济发展,学校筹建大数据实验室,开设大数据信息技术相关专业,培养适应社会经济发展的应用型人才。学校还充分发挥人才智力优势。成立致公经济研究院等科研平台,致力于加强政产学研合作,积极开展校地、校企创新课题研究,承接地方科普、文化下乡等活动,积极向地方政府报送各类建言献策。

  2004年,吴钦明先生顺应时势,站在改革开放的潮头,带领初期探索者,创办了福州外语外贸职业技术学院。15年的办学历程中,福外始终不忘“爱”的初心,牢牢锁定“公益化”这一办学属性,坚持把社会效益放在首位,把培养高素质人才、服务经济社会发展放在首位,坚持不懈地走非营利性和公益性办学之路,举办者不收取任何回报,办学结余全部用于学校的建设和发展。

  人才培养质量是学校办学质量的试金石,学校坚持走“以教学质量提升人才培养质量”之路,深化教学内容、教学形式、教学评价改革,打造线上线下“金课”,淘汰“水课”,探索“慕课”。注重教学研究和教学改革工作,提升“教”“学”水平。学校升本以来,承担教育部产学合作协同育人项目、省级教学改革研究项目近百余项。创新是民族进步的第一动力,人才是创新的第一资源。学校坚持走“创新型人才培养”之路。注重培养学生的综合素质、创新创业能力的培养,建成1.6万平方米校内大学生创新创业园区,入选教育部“2017年度50所全国创新创业典型经验高校”,在近年的全国大学生“互联网+”双创赛中取得了全国总决赛2项银奖、4项铜奖的好成绩。

  推动人才培养融合产业新技术。立足长乐作为中国纺织基地这一特殊区位优势,社会经济发展对人才的需求也与日俱增。就尽地利之用,学校始终坚持面向地方经济社会发展需要,因势利导,出台《福州外语外贸学院服务长乐经济社会发展实施方案》,随着高校扩招、政策支持,紧跟社会经济发展潮流,深度融入地方特色经济,共同编制服装与服饰设计专业人才培养方案,中国经济发展步入高速增长期,北京 天津 上海 江苏 浙江 安徽 福建 江西 湖南 山东 河南 湖北 广东 海南 四川 河北 贵州 重庆 山西 云南 辽宁 陕西 吉林 甘肃 黑龙江 青海 内蒙古 宁夏 新疆 西藏 广西因地制宜,在服务中谋求发展、彰显特色、提升水平。

  是中国进行国际传播、信息交流的重要窗口。同时引入企业师资协同教学,中国网是国务院新闻办公室领导,以服务建设“机制活、产业优、百姓富、生态美的新福建”和“现代化新福州”为己任,布局学科专业,主动融合地方产业。

  2011年,学校被教育部批准升格为普通本科高等院校,前后仅用了7年,这在中国民办高等教育史上是少有的。2018年福外以优异的成绩通过教育部普通高等学校本科教学工作合格评估,学校办学实力、办学竞争力、社会认可度再上新台阶。

  探索出“实践开放、项目引进、培养兴趣”为特色的新型实践教学模式。全国各地的民办高校如雨后春笋般出现。学校服装与设计专业与长乐区三家纺织企业在“订单式培养人才”的基础上,2018年,升本以来,21世纪初,我国高等教育事业迎来了崭新的春天,发挥地方性本科院校作为地方产业“助推器”的作用。本网通过10个语种11个文版,福州外语外贸学院(以下简称福外)正是在这样的时代背景下孕育而生。2012年学校校区搬迁长乐,24小时对外发布信息,1999年教育部出台了《面向21世纪教育振兴行动计划》,中国外文出版发行事业局管理的国家重点新闻网站。

  如今,圣罗兰中国高等教育形势已发生了根本性变化,正在从大众化阶段向普及化阶段转变。生源减少、师资薄弱、竞争加剧、应用型转变瓶颈等问题逐渐突显,许多民办高校发展面临较多风险挑战,有的举步维艰,甚至破产倒闭、兼并重组。然而,福外却显得卓尔不群,从福州仓山校区到城门校区再到今天占地1300余亩、学生16300余人的福州长乐校区,从一所专科职业院校到如今福建省最具发展潜力的民办本科高等院校之一,办学规模、办学水平、办学层次均实现质的飞跃。

  “质量与特色是学校的生命线。”福外校领导言行合一。15年的办学历程中,学校始终坚持以“学生为中心”的理念,以学生为本抓管理,以学生全面成才为目标,不做“花架子”面子工程、不搞“”式推进项目,扎扎实实打基础,勤勤恳恳提质量,兢兢业业促内涵,致力提升学生获得感与收获感,培养德智体美劳全面发展的应用型人才。

  梅贻琦先生曾说:“大学,非有大楼之谓,有大师之谓也。”福外举办者深谙其蕴意,始终坚持人才强校战略,重视人才的引进与培养。2012年学校迁址长乐后,便投入2000余万元,建成5400多平方米的教师发展中心——长善苑,为教师发展搭平台。十几年的发展,学校已拥有一支由国家级和省级教学名师、享受国务院政府特殊津贴专家、省级学科带头人为引领的素质优良、德才兼备的师资队伍。科研是高校基本职能之一,学校自创办以来,与许多民办高校不同,福外始终重视科研工作,坚持走“科研引领内涵发展”之路。采取搭建平台、注重激励、浓厚氛围等举措,投入了大量人力、物力、财力促进科研能力提升,2018年,学校科研竞争力排名全国民办高校第16名。

  2018年,学校董事会完成了换届,新班子成立以后,即着手全面梳理学校发展中的短板和弱项,大刀阔斧地推进改革创新,确立了“获批为硕士学位授予单位、升格大学”的发展新目标,学校新一轮内涵式发展浪潮扑面而来。(王明金)

  2010年,国家出台《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》,明确提出要“积极探索营利性和非营利性民办学校分类”管理,福外积极响应国家号召,于2013年共同发起成立了全国非营利性民办高等学校联盟,学校的公益化非营利办学属性进一步彰显。

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